Fundación Telefónica participa en la Cumbre de la ONU ‘Transforming Education’ con su proyecto Comprometidos con la Educación
Fundación Telefónica formó parte del panel de líderes mundiales que participaron en la primera Cumbre de las Naciones Unidas sobre la Transformación de la Educación (TES) que se llevó a cabo el pasado 18 de septiembre en la ciudad de Nueva York.
La cumbre se convocó como una respuesta a la crisis mundial de la educación que se ha acentuado derivada de la COVID-19 y que ha afectado a millones de niñas y niños en contextos vulnerables. En este sentido, la ONU espera conseguir compromisos nacionales e internacionales; mayor participación pública y apoyo; y una declaración de principios del Secretario General sobre la transformación de la educación.
Fundación Telefónica estuvo presente en la Jornada de Soluciones celebrada el sábado, 17 de septiembre, con el objetivo de movilizar acciones relacionadas con el aprendizaje y la transformación digital, la financiación de la educación o el impulso de la empleabilidad digital, entre otras vías de acción temáticas guiadas por los Objetivos de Desarrollo Sostenible que conforman la Agenda 2030 de Naciones Unidas.
Magdalena Brier, directora general de Comprometidos con la Educación en México (ProFuturo, en el mundo), programa de educación digital impulsado por Fundación Telefónica y Fundación” la Caixa”, participó en la reunión sobre el fomento de las alianzas entre múltiples actores para impulsar la transformación de la educación. La sesión, organizada por la Global Education Coalition (una plataforma de colaboración lanzada por la UNESCO en 2020 a raíz de la COVID-19), de la que Comprometidos con la educación (ProFuturo) es miembro, ha contado también con otros socios del sector privado como Microsoft, Ericsson y Google, y con representantes de gobiernos como los ministros de Educación de El Salvador y Senegal.
En su intervención, Brier destacó que los retos de la transformación digital en la educación necesitan soluciones conjuntas e hizo un llamado de atención sobre la necesidad de “una colaboración más estrecha entre los ministerios de Educación, los educadores y los líderes del sector privado para conectar y ampliar los esfuerzos destinados a crear sistemas educativos holísticos y resilientes que incluyan necesariamente una dimensión digital”.
De manera unánime, los participantes en la sesión han mostrado su implicación en poner en marcha acciones que movilicen a la comunidad educativa global y permitan impulsar el aprendizaje continuo para hacer frente a los nuevos retos del mercado laboral.
