El Tecnológico de Monterrey (TEC) presentó su Reporte anual de Diversidad, Equidad, Inclusión y Pertenencia (DEIP) correspondiente al 2024, documento que detalla los avances, iniciativas y resultados de su estrategia institucional para construir una comunidad más igualitaria y respetuosa de la dignidad humana. La publicación reafirma su compromiso con la apertura, la pluralidad y el sentido de pertenencia dentro de su ecosistema educativo.
Avances y cifras destacadas
Entre los resultados más significativos, la institución reportó que las mujeres ya representan aproximadamente el 55 % de su personal total y que la presencia femenina en cargos directivos pasó del 29 % al 32 % entre 2023 y 2024. Además, se reveló que algo más de la mitad de los estudiantes de nivel profesional y casi la mitad de los de preparatoria reciben algún tipo de beca o apoyo, lo que contribuye a la equidad de acceso y la movilidad social.
Iniciativas clave de transformación
El reporte destaca variadas acciones educativas y culturales orientadas a fomentar la inclusión y el respeto a la diversidad:
- Una exposición que homenajea la trayectoria de mujeres que han construido la historia de la institución.
- Un programa académico que incorpora un “Diseño Didáctico con Perspectiva Humana”, alineado al plan de estudios 2026.
- Más de 200 actividades de sensibilización en diversas sedes, enfocadas en sesgos, ética, neurodivergencia y respeto.
- Una colaboración estratégica con el Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados para integrar a estudiantes refugiados y promover su inserción académica y social.
Hacia una comunidad verdaderamente inclusiva
La publicación del reporte no se presenta como un simple listado de acciones cumplidas, sino como una invitación abierta a todos los integrantes de la comunidad TEC para asumir la inclusión como práctica cotidiana. La institución considera que la excelencia no se mide solo por los logros académicos, sino también por la capacidad de integrar la diversidad como motor de innovación, creatividad y cohesión social.
Al compartir estos avances, el Tec de Monterrey subraya que la equidad no es una meta aislada, sino la base de un entorno donde cada individuo se sienta valorado, capaz de contribuir y pertenecer.
